Cidadania, trabalho e criação: exercitando um olhar sobre projetos sociais
AUTOR(ES)
Fernandes, Ângela Maria Dias, Moura, Andréia Maia Accioly, Fernandes, Diana Jaqueira, Rocha, Gabriela Fernandes, Luna, Greta Cataline de Vasconcelos, Barbosa, Tereza Lidiane de Oliveira
FONTE
Revista do Departamento de Psicologia. UFF
DATA DE PUBLICAÇÃO
2006-12
RESUMO
Este texto pretende trazer algumas interrogações sobre os temas "cidadania", "trabalho" e "criação" e as formas como atravessam os projetos sociais que utilizam a arte como mediadora da atividade educativa, na Grande João Pessoa. Para tanto, parte de uma análise a respeito dos princípios filosóficos e pedagógicos que orientam esse campo de intervenção e da categoria de "risco social" utilizada, freqüentemente, nos discursos dirigidos às camadas empobrecidas da população. A partir de um mapeamento de onze projetos sociais que atuam com arte, o foco foi dirigido para um dos projetos - a Escola Piollin. A pesquisa, circunscrita enquanto investigação qualitativa identifica a existência de uma tensão na constituição das práticas e dos discursos. Neste percurso investigativo, focaliza a fala dos diversos atores sociais (coordenadores de projetos, educadores e alunos) buscando revelar alguns caminhos no ensino da arte dirigido às crianças, adolescentes e jovens das classes populares.
ASSUNTO(S)
arte e educação projetos sociais pesquisa qualitativa
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