Cibernética pedagógica na era das redes: A ótica da educação digital na contemporaneidade / Pedagogical Cybernetics in the Age of Networks: The View of Digital Education in the Contemporary Times.

AUTOR(ES)

Paulo da Silva Quadros

DATA DE PUBLICAÇÃO

2002

RESUMO

Esta dissertação aborda a educação digital dentro da contemporaneidade, tendo como base dois pontos de articulação essenciais: a cibernética pedagógica e a era das redes. Traça portanto um panorama das relações pertinentes a cada um dos tópicos, fundamentando questões conceituais de relevância para o entendimento da complexidade do assunto apresentado. Para tal elenca tópicos que caracterizam as dimensões essenciais de mudanças paradigmáticas, como a sociedade na era das redes, a educação digital na era das redes, a evolução dos suportes tecnológicos com implicações paradigmáticas no campo educacional e megatendências evolutivas do conhecimento em rede. Acrescenta ainda um estudo de caso consubstanciando a validade dos tópicos apresentados do ponto de vista conceitual e prático. O trabalho desenvolve-se com base principalmente nas leituras de literatura especializada, e no registro de diversas fontes documentacionais complementares que atestam a multidimensionalidade informacional em um mundo povoado por redes de comunicação e informação. Cada fonte ao seu modo contribuiu para tecido conceitual do trabalho. A Internet foi fonte fundamental para tratar certas questões de ponta no campo da educação digital.

ASSUNTO(S)

digital education educação digital era das redes mediações mediations pedagogical cybernetics transdisciplinaridade transdisciplinarity age of networks cibernética pedagógica ciências cognitivas cognition sciences

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