Canon in readers development : a study on versions for young people of Midsummer Night s Dream / O canone na formação de leitores : um estudo de versões infanto-juvenis de Midsummer Night s Dream

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

Esta dissertação visa à análise e interpretação de adaptações de sucesso de A Midsummer Night’s Dream, conhecida comédia de Shakespeare, dirigidas ao público infanto-juvenil. Centrando as atenções no caráter formador a que se propõem essas versões facilitadas do texto canônico, se investiga o leitor nelas buscado revelando alguns valores representativos do literário que se pretende repassar. A pesquisa se dá, primeiramente, com a controvérsia sobre as adaptações no momento atual; depois, apresenta-se uma interpretação da peça, o chamado ‘texto original’, para se obter algumas de suas características e leituras reconhecidas; em seguida, com o corpus de versões escolhido, analisam-se as transformações feitas no original e o que representam no contexto estudado. A “conclusão” pondera os dados obtidos com sua conseqüente apreciação.

ASSUNTO(S)

teatro adaptação literatura literature theater canon (literatura) canon ensino adaptation teaching

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