Auto-avaliação de centros de pós-graduação: uma proposta em ação
AUTOR(ES)
Rocha, Nívea Maria Fraga
FONTE
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
DATA DE PUBLICAÇÃO
2006-12
RESUMO
A pesquisa Auto-Avaliação de Centros de Pós-Graduação, surgiu como instrumento de qualidade da Fundação Visconde de Cairu (FVC). Os objetivos visavam a elaborar proposta de Auto-Avaliação para o Centro de Pós-Graduação da Fundação Visconde de Cairu (CEPPEV/FVC), que atendesse às exigências do contexto, características da FVC e possibilitasse a participação da comunidade acadêmica. A metodologia de pesquisa utilizada foi a pesquisa-ação, através de oficinas. Esse processo possibilitou construir coletivamente o diagnóstico institucional, identificar forças que facilitam e dificultam o processo educacional, demonstrar a qualidade do que se produz e utilizar os resultados no planejamento e tomada de decisões, para corrigir rumos e alcançar excelência institucional. A Auto-Avaliação do CEPPEV/FVC, sustentada por princípios democráticos, consolida sua responsabilidade social e compromisso científico-cultural.
ASSUNTO(S)
avaliação institucional educação superior pós-graduação
Documentos Relacionados
- Auto-avaliação nos programas de pós-graduação na área da saúde coletiva: características e limitações
- Contribuindo com a institucionalização da avaliação em saúde: uma proposta de auto-avaliação
- Sistemas da qualidade na indústria automobilística : uma proposta de auto-avaliação unificada
- Auto-avaliação psicossocial de professores
- Auto-avaliação da audição em idosos