Aula de Língua Portuguesa - (re) descobrindo trajetos e desvios
AUTOR(ES)
Freitas, James Deam Amaral
FONTE
Rev. bras. linguist. apl.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-12
RESUMO
Resumo:Este trabalho intenciona fornecer subsídios para uma discussão crítica e reflexiva sobre os processos de ensino aprendizagem de língua portuguesa, a partir de um reexame de iniciativas governamentais e produção teórico-acadêmica, que tiveram a pretensão de reestruturar as práticas e epistemologias dessa disciplina curricular. Propõe-se, assim, a subversão de alguns construtos que atuam no campo das práticas linguísticas e uma análise que exceda a língua e conjugue aspectos sócio-político-culturais nas experiências de professores/as e alunos/as em sala de aula.
ASSUNTO(S)
ensino de língua portuguesa políticas linguísticas práticas sociais e identitárias
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