Associações entre Bullying Escolar e Conduta Infracional: Revisão Sistemática de Estudos Longitudinais
AUTOR(ES)
Silva, Jorge Luiz da, Oliveira, Wanderlei Abadio de, Bono, Elvio Luciano, Dib, Marina Azôr, Bazon, Marina Rezende, Silva, Marta Angélica Iossi
FONTE
Psic.: Teor. e Pesq.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-03
RESUMO
RESUMO O presente estudo consiste de uma revisão sistemática de estudos longitudinais que investigaram a associação entre bullying escolar e conduta infracional na adolescência e criminosa na idade adulta. Realizou-se uma busca bibliográfica em cinco bases de dados internacionais (ERIC, LILACS, Scopus, PsycINFO e Web of Science) e uma biblioteca eletrônica nacional (Scielo). Foram selecionados 13 estudos que atenderam aos critérios de inclusão. A maioria dos trabalhos encontrou associação estatisticamente significativa entre bullying e cometimento de atos contrários à lei por adolescentes e adultos. Em alguns deles, a associação permaneceu significativa após o controle de outros fatores de risco na infância, sinalizando, assim, ser o bullying um fator de risco independente. Isso reforça a necessidade de se prevenir e enfrentar precocemente o bullying escolar.
ASSUNTO(S)
bullying delinquência juvenil crime revisão de literatura
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