Aprendizagem em ambiente virtual: uma análise de E-workbooks. / Learning environment: an analysis of E-workbooks.

AUTOR(ES)

Alhandra Macedo de Morais Lima

FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

30/09/2010

RESUMO

Esta dissertação trata da análise e avaliação dos E-workbooks, materiais on-line utilizados como material didático suplementar no ensino de inglês, de dois cursos livres na cidade de Fortaleza-Ce. O objetivo principal desta pesquisa é avaliar se a ferramenta está adequada à filosofia pedagógica adotada pelos cursos analisados e qual o tipo de feedback dado ao aluno através do ambiente virtual de ensino-aprendizagem. Além disso, analisamos a percepção que os professores e alunos têm da integração do computador ao material didático. Para alcançar os objetivos, utilizamos uma metodologia descritiva-exploratória em que elaboramos um checklist para análise dos E-workboooks selecionados e dois questionários aplicados a professores e alunos. Dois professores e seis alunos responderam aos questionários sobre o uso que fazem da ferramenta. A análise quantitativa e qualitativa dos dados revelou que os materiais online não se encontram em consonância com a abordagem de ensino adotada nas aulas presencias. A principal causa da inadequação de metodologias é que o material online é composto por atividades para serem realizadas individualmente. No que diz respeito ao tipo de feedback, o aluno conta, somente, com a identificação dos erros produzida pelo próprio sistema. As respostas dadas aos questionários, por sua vez, revelaram que professores e alunos mostram-se entusiasmados com a inserção do E-workbook e satisfeitos com o que a ferramenta disponibiliza para eles, no entanto, suas práticas contradizem esse posicionamento tão receptivo ao material online. Na conclusão deste trabalho discutimos as implicações pedagógicas para o ensino de línguas da substituição de materiais impressos por materiais virtuais e apresentamos algumas sugestões para futuras pesquisas e apontamos a contribuição desta dissertação para o ensino de línguas utilizando materiais online.

ASSUNTO(S)

call abordagem comunicativa e-workbook feedback linguistica aplicada e-workbook feedback communicative approach call

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