Aposentadoria : a experiencia de professores aposentados do Instituto de Biologia da Unicamp

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2004

RESUMO

O objetivo desse estudo foi conhecer a experiência da aposentadoria vivida por um grupo de professores aposentados, homens e mulheres, do Instituto de Biologia da Unicamp, a fim de compreender as expectativas criadas por esses sujeitos neste momento da vida e entender a relação trabalho, aposentadoria e velhice no contexto da realidade na qual estão inseridos. Procuramos também conhecer a trajetória de vida laboral desse grupo, identificando os significados atribuídos ao trabalho e à aposentadoria, de modo a avaliar a experiência da aposentadoria, evento que marca a existência no mundo do trabalho, e identificar a percepção desses sujeitos em relação à sua vida atual, após adentrarem ao universo da aposentadoria. Buscamos compreender como esses professores estruturaram suas vidas nessa nova fase, conhecer as mudanças ocorridas e o quanto se concretizaram seus projetos de vida. O pressuposto central desse estudo fundamentou-se na idéia de que homens e mulheres aposentados atribuem significados distintos para trabalho e aposentadoria, o que influi na experiência da aposentadoria, que passa a ser vivida de maneira diferenciada para homens e mulheres e de forma indesejada, refletindo, sobremaneira, na fase posterior, isto é, na maturidade. Os sujeitos escolhidos foram três homens e três mulheres, selecionados a partir dos seguintes critérios: mesmo ramo de atividade, ou seja, todos são professores aposentados do ensino superior da rede pública, com até dez anos de aposentadoria, e que continuaram a trabalhar depois de aposentados. A abordagem utilizada no estudo foi de natureza qualitativa. Foram utilizados dois instrumentos de coleta de dados: um questionário denominado Ficha de Informações Gerais (FIG) e uma entrevista semi-estruturada, abordando os temas relacionados a trabalho, educação, aposentadoria e velhice/envelhecimento. Os homens e as mulheres entrevistados atribuíram significados semelhantes a trabalho e aposentadoria, assim como viveram a experiência da aposentadoria de modo similar. Isso talvez tenha acontecido em decorrência das características do grupo pesquisado, já que todos são professores universitários da rede pública de ensino e estão inseridos num contexto de trabalho particular a uma área do conhecimento, passando por experiências nesse contexto, aproximando a vivência de eventos como a aposentadoria, enquanto experiência singular

ASSUNTO(S)

experiencia de vida trabalho aposentadoria professores universitarios

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