Ambientalização curricular na Educação Superior: desafios e perspectivas
AUTOR(ES)
Guerra, Antonio Fernando Silveira, Figueiredo, Mara Lúcia
FONTE
Educ. rev.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2014
RESUMO
Este artigo pretende contribuir com a reflexão e o diálogo sobre o processo de ambientalização curricular, com foco nas Instituições de Educação Superior (IES). Ele apresenta uma contextualização de alguns marcos teóricos dessa temática, para, em seguida, descrever o panorama de trabalhos e experiências de ambientalização curricular nas universidades em diferentes países e de IES brasileiras que participam como instituições-elo da Rede Sul Brasileira de Educação Ambiental (REASul) e da Alianza de Redes Iberoamericanas por la Sustentabilidad y el Ambiente (ARIUSA). Ele discute os rumos da inserção da sustentabilidade socioambiental no processo de ambientalização curricular. Como resultados, este artigo indica alguns desafios e perspectivas desse processo na incorporação da cultura da sustentabilidade como política institucional nas universidades.
ASSUNTO(S)
ambientalização sustentabilidade educação ambiental currículo educação superior
Documentos Relacionados
- Educação inclusiva e ensino superior: desafios e demandas
- SINAES: perspectivas e desafios na avaliação da educação superior brasileira
- Acesso, expansão e eqüidade na educação superior: novos desafios para a política educacional brasileira
- A avaliação da educação superior no Brasil: desafios e perspectivas
- Inclusão na educação superior: formação e experiência docente