Alternativas pedagógicas e pessoais frente ao desgaste no trabalho docente num contexto de mudanças sócio-culturais
AUTOR(ES)
Lourenço, Braulio Amaral
DATA DE PUBLICAÇÃO
2009
RESUMO
O presente estudo refere-se a uma investigação qualitativa, do tipo etnográfica, voltada para a identificação e compreensão das assim chamadas alternativas pedagógicas e pessoais dos professores de educação física da RME/POA. Nesta investigação busquei respostas para o seguinte problema de pesquisa: o que os professores de educação física da RME/POA têm feito na prática pedagógica e de vida pessoal para evitar o desgaste e o esgotamento em função das circunstâncias de trabalho num contexto de mudanças sócio-culturais? Sendo assim, o objetivo deste estudo foi identificar e compreender as alternativas pedagógicas e pessoais destes professores para evitar, superar e amenizar o desgaste ocasionado pelo trabalho docente. Para fins de entendimento, neste estudo o que denominei como alternativas pessoais foram tomadas somente como medida de influência ao trabalho pedagógico, pois não foi objetivo deste estudo entrar nas histórias pessoais de vida dos professores-colaboradores. Os procedimentos e instrumentos de obtenção de informações para desenvolver este estudo foram: a observação participante, a entrevista semi-estruturada, diário de campo e análise de documentos. O trabalho de campo teve um tempo total de duração de dez meses, dos quais oito meses foram de contato com os professores-colaboradores, e dois meses foram de pesquisas dedicadas exclusivamente para análise de documentos e referencial bibliográfico. Como parte de minhas opções metodológicas, durante a investigação no campo decidi trabalhar com duas escolas e seis professores-colaboradores, a fim de garantir a representatividade tipológica. A partir das informações produzidas no campo foi possível a construção das três categorias de análise deste estudo: a primeira, a reorganização do trabalho docente; a segunda, a dupla face do vínculo e o diálogo; a terceira, a trajetória nas alternativas dos professores.
ASSUNTO(S)
educational work educacao fisica escolar docência erode professional etnografia personal and pedagogical alternatives professors of physical education estresse ethnography
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/10183/17959Documentos Relacionados
- Elaboração participativa de indicadores sócio-culturais em fazendas no Pantanal.
- Etiologia dos transtornos alimentares: aspectos biológicos, psicológicos e sócio-culturais
- Crenças populares referentes à saúde: apropriação de saberes sócio-culturais
- Determinantes biológicos e sócio-culturais associados à prática de atividade física de adolescentes
- Aspectos sócio-culturais e semânticos na tradução dos fraseologismos em dicionários bilbíngues