Algumas relaÃÃes entre a gagueira e a leitura sob uma perspectiva da anÃlise de discurso

AUTOR(ES)

Priscilla Carla Silveira Menezes

DATA DE PUBLICAÇÃO

2003

RESUMO

O estudo da linguagem deve estar voltado para todos os seus aspectos, inclusive o patolÃgico (JAKOBSON, 1954). A gagueira tem sido objeto de vÃrios estudos na Fonoaudiologia. No entanto, esses nÃo teorizam sobre uma peculiaridade desta patologia de linguagem: sua realizaÃÃo ou nÃo durante a leitura, o que constituiu o objetivo deste trabalho. Dentre a literatura divergente sobre a gagueira, embasei-me em Azevedo (2000), que a và como um problema discursivo, e em uma de suas aproximaÃÃes teÃricas à LingÃÃstica: a AnÃlise de Discurso de linha francesa, permitindo, assim, a constituiÃÃo de um corpus que nÃo à tradicionalmente usada nesta perspectiva (POSSENTI, 1996) - a linguagem patolÃgica. A partir da anÃlise dos discursos de 6 sujeitos com gagueira, verificou-se uma possibilidade de origem desta patologia na leitura e o que a determina nesta modalidade. Concluo, principalmente, que a identidade de leitor gago, formada nas primeiras experiÃncias de leitura da crianÃa, à determinada pelo discurso autoritÃrio â pedagÃgico ou familiar â que nega e exige deste sujeito o ler bem (ideologicamente marcado), fazendo com que, em determinadas prÃticas de leitura, assuma e interprete, para si e para o outro, respectivamente, a posiÃÃo discursiva jà localizada historicamente e mantida por um saber que antecipa

ASSUNTO(S)

literatura infantil linguagem - gagueira linguistica

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