Alfabetização. Onde e como se forma o professor alfabetizador? / Alfabetização. Where and as if it forms the alfabetizador professor?
AUTOR(ES)
Maria do Carmo Ferreira Lofte
FONTE
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia
DATA DE PUBLICAÇÃO
15/04/2011
RESUMO
No presente trabalho realizamos uma análise sobre como a formação de professores alfabetizadores tem sido abordada nos cursos de Pedagogia no Estado de São Paulo. O baixo rendimento apresentado pelos alunos da Educação Básica nas avaliações externas aponta para a necessidade de estudos e ações eficazes para a melhor compreensão deste quadro. Considerando o contexto histórico, a política educacional, suas contribuições e limitações, procuramos conhecer as concepções de alfabetização existentes nestas instituições formadoras. As entrevistas com as professoras revelaram incoerências e dificuldades na formação do professor para a alfabetização, instrumento social que possibilita melhor atuação do aluno na realidade em que vive. A contribuição de autores como Gatti, Saviani, Sacristán entre outros, a análise de documentos legais, institucionais, além de entrevistas com professores de cursos de Pedagogia pautaram o estudo do tema acima descrito.
ASSUNTO(S)
educational policy políticas educacionais formação inicial de professores alfabetização. educacao initial teacher training literacy
ACESSO AO ARTIGO
http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_oai/oai3.php/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=442Documentos Relacionados
- Como sabemos se houve progresso na autonomia do professor?
- FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: COMO APRENDE O PROFESSOR?
- Como se escreve, como é e onde fica
- The Dojo of DRT : a place where pathways bloom
- O que transita entre as politicas publicas educacionais e a pratica do professor? : desvelando um caminhar