A visão de escolares sobre drogas no uso de um jogo educativo

AUTOR(ES)

Rebello, Sandra, Monteiro, Simone, Vargas, Eliane P.

FONTE

Interface - Comunicação, Saúde, Educação

DATA DE PUBLICAÇÃO

2001-02

RESUMO

Este estudo enfatiza a relevância da mediação cultural no uso de tecnologias educacionais. Para tal, descreve a percepção de 62 escolares da rede pública do Rio de Janeiro sobre temas abordados no Jogo da Onda, um jogo sobre o uso de drogas, e o interesse do grupo pelo material. A partir de grupos focais, observação das partidas e questionários, foi observado que a iniciação ao uso de drogas está relacionada à: pressão social de grupo, fácil acesso às drogas e ao não reconhecimento de que o consumo pessoal, mesmo descontínuo, pode levar à dependência química. Dissonâncias entre a visão dos escolares e o discurso preventivo repressivo e/ou técnico informativo sugere que as ações educativas devem privilegiar formas de apreensão das informações transmitidas, focando a interatividade, a interlocução, a informação e a reflexão.

ASSUNTO(S)

educação em saúde material pedagógico representação social jogo educativo

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