A teoria educacional no Ocidente: entre modernidade e pós-modernidade
AUTOR(ES)
GHIRALDELLI JR., PAULO
FONTE
São Paulo em Perspectiva
DATA DE PUBLICAÇÃO
2000-06
RESUMO
O artigo trata das principais forças em filosofia da educação no Ocidente Moderno e Contemporâneo. Particularmente, destaca a posição do Brasil nos últimos anos, dado que localiza na contribuição de Paulo Freire, junto com o alemão Herbart e com o norte-americano Dewey, a formulação das linhas mestras da pedagogia moderna. O texto também faz menção ao trabalho atual do neopragmatismo, sob o qual nasce a filosofia da educação inspirada nos filósofos norte americanos Richard Rorty e Donald Davidson, que revolucionam atualmente não só a filosofia mas seus campos aplicados, como o direito, a religião, a política e, como não poderia deixar de ser, a educação.
ASSUNTO(S)
filosofia da educação história da educação modernidade