A reforma do ensino médio nos anos de 1990: o parto da montanha e as novas perspectivas
AUTOR(ES)
Zibas, Dagmar M. L.
FONTE
Revista Brasileira de Educação
DATA DE PUBLICAÇÃO
2005-04
RESUMO
O artigo descreve algumas injunções sociais, econômicas e pedagógicas que, ao final dos anos de 1990, estavam exigindo uma reforma curricular do ensino médio. Faz um levantamento da repercussão, na academia, dos documentos do Conselho Nacional de Educação que veicularam a reforma de 1998. Discute os dados de três pesquisas que acompanharam ou fizeram uma avaliação inicial da interação entre a reforma e as escolas, apontando indícios quanto à falta de condições mínimas necessárias para a consecução dos objetivos oficialmente propostos. Finaliza questionando as atuais perspectivas para uma reforma do ensino médio que realmente favoreça o desenvolvimento integral da maioria dos alunos das escolas públicas.
ASSUNTO(S)
ensino médio reforma curricular políticas para o ensino médio
Documentos Relacionados
- A avaliação e as reformas dos anos de 1990: novas formas de exclusão, velhas formas de subordinação
- Democratização ou cerceamento? Um estudo sobre a reforma do ensino médio técnico dos anos 1990
- A CRISE DA DÍVIDA SUBNACIONAL BRASILEIRA NOS ANOS 1990: UMA ABORDAGEM INSTITUCIONALISTA
- Polarização federativa do SUS nos anos 1990: uma interpretação histórico-institucionalista
- Ensino Médio em São Paulo: a expansão das matrículas nos anos 1990