A recontextualização das tecnologias da informação e da comunicação na formação e no trabalho docente

AUTOR(ES)

Barreto, Raquel Goulart

FONTE

Educ. Soc.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2012-12

RESUMO

Fundado na análise crítica de discurso, este artigo aborda a recontextualização das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na formação e no trabalho docente, considerando as tendências pedagógicas em disputa por hegemonia. Está dividido em quatro seções: (1) princípios básicos da análise crítica de discurso e pontos de entrada; (2) o conceito de recontextualização como chave; (3) ensinar e aprender: entre a substituição tecnológica e a apropriação das TIC; e (4) para além da inovação tecnológica e da "democratização".

ASSUNTO(S)

formação e trabalho docente tecnologias dimensão simbólica e material políticas educacionais ensino-aprendizagem

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