A qualidade da educação brasileira como direito

AUTOR(ES)

Cury, Carlos Roberto Jamil

FONTE

Educ. Soc.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-12

RESUMO

A qualidade em educação sempre foi uma dimensão esperada da parte de todos os envolvidos em sistemas educacionais. Entretanto, nos anos noventa, a chamada "cultura de avaliação" impôs avaliações de larga escala com testes padronizados a fim de medir o desempenho dos estudantes. No Brasil, país de democratização educacional tardia, o acesso e a permanência ao ensino obrigatório foram vistos como básicos para a qualidade do desempenho. Ora, a qualidade depende de insumos pedagógicos, da formação inicial e continuada dos docentes, de planos de carreira e de salários atrativos. Tais exigências, dentro de um país federativo, estão contempladas no novo plano nacional de educação em que se avançou no encaminhamento no regime de colaboração.

ASSUNTO(S)

educação qualidade e regime de colaboração educação e sistemas educacionais qualidade e avaliação

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