A produção de variabilidade da dimensão duração da resposta de focinhar: uma replicarão de Cruvinel (2002) / Proimoting variability of nose-poking response duration in rats: A replication of Cruvinel (2002)

AUTOR(ES)

Viviane Rosalie Duarte

FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

30/06/2004

RESUMO

A variabilidade é uma propriedade importante do comportamento. Estudos na análise do comportamento têm investigado se a variabilidade pode ser produto de reforço contingente à variação. O presente estudo pretendeu fazer uma replicação do trabalho de Cruvinel (2002), o qual estudou a variabilidade como produto de reforçamento contingente utilizando como unidade de medida uma dimensão continua da resposta: duração. Foram utilizados 4 ratos machos da raça McCowley privados de água. Os sujeitos foram expostos à diferenciação da duração da resposta de focinhar para que fossem instaladas ou fortalecidas durações de até 6 segundos para em seguida serem estabelecidas classes de respostas que na condição de variabilidade e estereotipia determinaram o que seria considerado diferente ou igual a ser reforçado. Os ratos foram expostos a diferentes contingências de reforçamento em diferentes seqüências para verificar se uma história de reforçamento poderia interferir no desempenho na fase subsequente. As contingências a que foram expostos são: variabilidade (lag 5 e lag 6), estereotipia e intermitência. A contingência intermitência dessa fase foi estabelecida de forma a replicar o padrão de reforçamento, de todas as sessões da contingência lag, com a diferença de que sob o esquema de intermitência a liberação do reforço não era contingente à duração da resposta. A replicação dos reforços foram apresentados em esquema de intervalo variável e razão variável. Os resultados da fase de diferenciação indicaram que conforme aumentou-se a duração da resposta houve um aumento da variabilidade da duração da resposta de focinhar. Os resultados apresentados na condição variabilidade e intermitência sugarem que a variabilidade foi maior na contingência /ag do que na contingência de intermitência, tanto de VR quanto de VI. Esse resultado leva a considerar que a contingência /ag aumenta a variabilidade da duração da resposta de focinhar. Na condição estereotipia, 3 sujeitos atingiram o critério de mais de 60 por cento das respostas pertencerem a classe escolhida para ser reforçada e um sujeito não atingiu o critério. Os resultados indicam também que uma história de reforçamento pode interferir no desempenho do rato nas primeiras sessões da fase subsequente

ASSUNTO(S)

psicologia experimental variabilidade classes de respostas comportamento operante dimensão duração estereotipia avaliacao de comportamento variability response class operant behavior response duration stereotypy

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