A PERCEPÇÃO DE JUVENTUDE A PARTIR DO PROJETO SAÚDE E PREVENÇÃO NAS ESCOLAS- SPE EM MARACANAÚ: QUE SABERES E PRÁTICAS SÃO PROBLEMATIZADAS E QUAIS IMPLICAÇÕES NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE. / The perception of youth from the Health and Prevention in Schools-SPE in Marazion: that knowledge and practices which are debated and policy implications of health education.

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

2012

RESUMO

Este estudo tem como objeto a reflexão sobre as percepções de juventude, a partir do Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas- SPE em Maracanaú: que saberes e práticas são problematizadas e quais as implicações nas políticas públicas de educação em saúde. Tem como objetivo geral analisar as relações existentes entre as percepções de juventude e a implementação das políticas públicas, considerando o enfoque das intervenções operacionais e os discursos (saberes e práticas) dos atores que realizam ações de educação em saúde, com foco na juventude, a partir do Programa Saúde e Prevenção nas Escolas-SPE. Considera-se que a feitura desta pesquisa é relevante, uma vez que poderá contribuir com respostas a questões sobre as perspectivas teóricas (saberes) e para o enfoque das intervenções (práticas) que norteiam a política de educação em saúde, com foco na juventude. Poderá, ainda, subsidiar teoricamente o trabalho de capacitação do Projeto SPE e as discussões e reflexões dentro do Comitê Intersetorial de Políticas Públicas de Juventude. Os instrumentais utilizados foram: estudo bibliográfico e entrevistas com roteiro semiestruturado. Os sujeitos da pesquisa situam-se num campo de análise privilegiado: o Programa Saúde e Prevenção nas Escolas em Maracanaú; são profissionais de educação, saúde, juventude e assistência social. Constatou-se, através dos discursos dos sujeitos pesquisados, que a percepção de juventude, ainda, predominantemente presente nos discursos e ações de educação em saúde, é a de juventude como problema e juventude como etapa de transição para a vida adulta. Reconhece-se, também, a existência de uma relação dialógica entre as ações e os programas públicos e as percepções de juventude e, por fim, que essas percepções são decorrentes da dificuldade de análise dos problemas sobre a ótica sociológica. Considera-se, diante do cenário delineado pela pesquisa, que a política de educação em saúde, em Maracanaú, precisa ser rediscutida sob o aspecto de suas percepções sobre aqueles que são os sujeitos de suas ações, os jovens, sob pena de se continuar com saberes e práticas fragilizados e com vieses de controle e de reprodutores das percepções dos jovens como problema ou como fase de preparação para a vida adulta.

ASSUNTO(S)

juventude percepções de juventude políticas públicas políticas de juventude políticas de educação em saúde politicas publicas youth perceptions of youth public policies of youth education policies in health

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