A mediação semiotica no desenvolvimento do conhecimento quimico
AUTOR(ES)
Ronaldo Teixeira Pelegrini
DATA DE PUBLICAÇÃO
1995
RESUMO
Os homens, por meio da linguagem, criam relação com o ausente e com o tempo, educando-se e transformando-se em seres culturais. Estas interações que ocorrem no âmbito das relações sociais e com o mundo são relações estritamente humanas que são possibilitadas pelos signos. São, portanto mediações semióticas. Graças a essa mediação semiótica é possível a comunicação, como também o conhecimento e o desenvolvimento da consciência.As fórmulas e as equações químicas são mediadoras do conhecimento químico, e o sucesso do ensino/aprendizado da Química depende da maneira como o professor trabalha essa simbologia. Como verificamos nesta pesquisa, a maneira de ensinar as fórmulas químicas isoladas do universo e por meio de uma tradução mecânica de um signo para outro limita a mediação semiótica e, por conseguinte, afeta a qualidade do ensino e da aprendizagem da Química
ASSUNTO(S)
quimica - estudo e ensino sinais e simbolos
ACESSO AO ARTIGO
http://libdigi.unicamp.br/document/?code=vtls000085520Documentos Relacionados
- Mediação semiótica: estudo de caso de uma criança cega, com alterações no desenvolvimento
- Telenovela e leitura : a mediação semiótica
- Desenvolvimento psicológico, mediação semiótica e representações sociais: por uma articulação teórica e metodológica
- A mediação da educação física no desenvolvimento da autonomia do aluno
- MEDIAÇÃO MULTIMIDIÁTICA DO CONHECIMENTO: UM REPENSAR DO PROCESSO COMUNICACIONAL DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR