A matemática e suas interações com as tecnologias da informação e comunicação

AUTOR(ES)

Maura Eloisa Boros Abu-Jamra

DATA DE PUBLICAÇÃO

2005

RESUMO

Esta dissertação apresenta um estudo acerca das interações e do uso das TICs - Tecnologias da Informação e Comunicações - em IES brasileiras consideradas de excelência pelo INEP no ensino da Matemática. No estudo foi levantado um breve histórico da IES, sua infra-estrutura das TICs e um mapeamento dos principais suportes fornecidos pelas IES para o aprendizado da Matemática. Foram levantados também aspectos importantes para os professores de matemática atuantes no ensino básico, relacionados às metodologias de ensino, resgate e aprimoramento de conhecimentos matemáticos, viabilizados pelas TICs. Finalmente são apresentadas algumas conclusões e considerações importantes na relação TICs e o aprendizado da Matemática.

ASSUNTO(S)

educacao ensino superior tecnologia da informação matemática - estudo e ensino

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