A internacionalização dos Institutos Federais: um estudo sobre o acordo Brasil-Canadá
AUTOR(ES)
Ferrari, Mari
FONTE
Educ. Soc.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-12
RESUMO
Resumo: A internacionalização das políticas educacionais constitui-se em tema relevante, principalmente pelas constantes mudanças decorrentes da globalização. Os padrões educacionais têm sido influenciados e moldados por tendências globais mercadológicas. Nesse sentido, o presente artigo tem como objetivo apresentar o acordo firmado entre a Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica do Brasil e instituições de ensino do Canadá. Trata-se de um estudo exploratório, com base na análise dos documentos publicados pelos atores envolvidos, tais como: Institutos Federais, Programa Ciência sem Fronteiras e as instituições de ensino canadenses.
ASSUNTO(S)
globalização internacionalização educação profissional e tecnológica
Documentos Relacionados
- Informe sobre a cooperação Brasil-Canadá em promoção da saúde
- Ecologia, cooperação internacional e configuração biogeográfica do Brasil: Pierre Dansereau e o acordo científico Brasil-Canadá nos anos 1940
- As Influências Raciais na Construção do Campo Etnográfico: Um estudo multissituado no Contexto Brasil-Canadá
- Os Circos Contemporâneos como Heterotopias Organizacionais: Uma Etnografia Multissituada no Contexto Brasil-Canadá
- O cuidado na atenção primária à saúde: preliminares de um estudo comparativo Brasil/Canadá