A história ensinada sob o império da memória: questões de História da disciplina

AUTOR(ES)

Toledo, Maria Aparecida Leopoldino Tursi

FONTE

História (São Paulo)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2004

RESUMO

Este trabalho trata de uma reflexão acerca da história ensinada nas séries iniciais do ensino fundamental na perspectiva da História das disciplinas. O texto procura mostrar a contribuição das atuais pesquisas sobre História e Memória para a compreensão da trajetória desta disciplina escolar a partir do discernimento de ambos os termos no trato de seus percursos disciplinares. Registra que a história ensinada, principalmente nas séries iniciais, esteve dominantemente sob o império da memória não apenas porque havia a compreensão de que o ensino de História se fazia pela memorização de datas e vultos nacionais, mas porque foi a partir do recurso metodológico e historiográfico do século XIX que a História se tornou um meio importante para dispor da memória e converter-se em História nacional.

ASSUNTO(S)

história das disciplinas história ensinada história e memória

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