A história da física como elemento facilitador na aprendizagem da mecânica dos fluidos
AUTOR(ES)
Oliveira, Luciano Denardin de
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010
RESUMO
Este trabalho descreve o uso de elementos históricos como agente facilitador do aprendizado da Mecânica dos Fluidos no Nível Médio. Foi produzido um material instrucional alicerçado nas idéias da teoria da aprendizagem significativa de Ausubel e Novak. Além de tópicos históricos, o texto apresenta associações com o cotidiano do aluno. Complementaram a aplicação da proposta a realização de atividades experimentais e o uso de vídeos que representam os fenômenos físicos discutidos em aula. Através da observação diária em sala de aula e da análise de questionários respondidos pelos alunos ao final de sua aplicação, pudemos verificar que a proposta alcançou seus objetivos, uma vez que os estudantes ficaram mais predispostos ao aprendizado, além de terem assumido um comportamento mais participativo e entusiasmado em aula. Também foi elaborado um roteiro de sugestões visando a orientar professores que se interessem em desenvolver futuramente a proposta.
ASSUNTO(S)
physics teaching ensino de fisica high school level mecanica dos fluidos fluid mechanics ensino médio history of physics historia da física aprendizagem significativa ausubel
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/10183/25582Documentos Relacionados
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