A formação de professores de música sob a ótica dos alunos de licenciatura
AUTOR(ES)
Cereser, Cristina Mie Ito
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007
RESUMO
O presente trabalho teve como objetivo investigar, sob a ótica dos alunos de licenciatura em música, a adequação de sua formação em relação às demandas pedagógico-musicais da atuação do professor. Apresento uma revisão bibliográfica sobre a formação de professores e formação inicial de professores de música e ressalto a necessidade de dar voz aos licenciandos. O referencial teórico do trabalho está fundamentado nas perspectivas de formação de professores segundo Pérez Gómez (2000a, 2000b). Foi realizado um survey de pequeno porte, envolvendo quatorze licenciandos de três universidades federais do Rio Grande do Sul. A técnica de pesquisa utilizada foi a da entrevista semi-estruturada, possibilitando realizar análise qualitativa e redução quantitativa dos dados. Os cursos de música foram analisados conjuntamente, pois busquei compreender “a voz” dos licenciandos como um todo. Ao buscar e trazer as vozes dos licenciandos de forma sistematizada e empírica foi possível desvelar que os licenciandos percebem a sua formação como inserida nas perspectivas: acadêmica, técnica e prática com enfoque tradicional. As perspectivas de formação de professores que eles consideram necessária para atuar nos espaços pedagógico-musicais se encontram dentro da perspectiva prática com enfoque reflexivo sobre a prática e na perspectiva de reconstrução social com seus respectivos enfoques (PÉREZ GÓMEZ, 2000a).
ASSUNTO(S)
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/10183/2462Documentos Relacionados
- Um Retrato de uma Licenciatura em Matemática a Distância sob a Ótica de seus Alunos Iniciantes
- Espiritualidade na formação do administrador sob a ótica dos professores: um estudo de caso na Faculdade Gamma
- A formação continuada sob a ótica de professores participantes de reuniões de projetos interdisciplinares
- O papel da psicologia da educação na formação do educador: a ótica dos professores de licenciatura de uma instituição pública de ensino superior
- O professor universitário para o curso de administração sob a ótica dos alunos.