A ficção científica e o ensino de ciências: o imaginário como formador do real e do racional
AUTOR(ES)
Gomes-Maluf, Marcilene Cristina, Souza, Aguinaldo Robinson de
FONTE
Ciência & Educação (Bauru)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2008
RESUMO
Este artigo apresenta uma reflexão sobre a inserção da ficção científica no ensino de Ciências, no qual buscamos identificar como a ficção científica incorpora elementos na estrutura conceitual dos educandos partindo do pressuposto de que teria um papel de desencadeadora e/ou organizadora da aprendizagem. O filme "Jurassic Park" foi estudado como constitutivo do conhecimento, transmutando o ficcional no real/racional, possibilitando a organização hierárquica dos conceitos, acrescendo novos elementos na estrutura conceitual dos educandos e atuando, também, na mediação do conhecimento - ora organizando, ora desencadeando.
ASSUNTO(S)
ensino de ciências ficção científica imaginário real e racional
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