A educação física no currículo da formação de professores primários no Rio Grande do Sul (1877-1927)
AUTOR(ES)
LYRA, VANESSA BELLANI, MAZO, JANICE ZARPELLON, BEGOSSI, TUANY DEFAVERI
FONTE
Rev. Bras. Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
26/07/2018
RESUMO
RESUMO O presente estudo buscou investigar as práticas e as representações culturais aferidas à área de conhecimento da educação física na formação de professores para atuar nas escolas primárias do Rio Grande do Sul. Para buscar compreender esse cenário a partir de uma perspectiva sócio-histórica, examinaram-se leis e relatórios expedidos no período, além de decretos, currículos oficiais de formação docente e currículos dos cursos de formação de professores. A análise das fontes identificou que vagarosamente a educação física adentrou os currículos dos cursos de formação de professores do estado, apoderando-se de tempos e espaços um pouco mais amplos. Ademais, essa condição foi influenciada na medida em que a educação física foi sendo considerada como um elemento de transformação nos debates educacionais modernos.
ASSUNTO(S)
história da educação história da educação física formação de professores escola
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