A educação continuada dos alunos egressos: compromisso da universidade?
AUTOR(ES)
Backes, Vânia Marli Schubert, Nietsche, Elisabeta Albertina, Camponogara, Silviamar, Fraga, Rosana da Silva, Cerezer, Rita de Cássia
FONTE
Rev. Bras. Enferm.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2002-02
RESUMO
Objetivamos, com esta reflexão teórica, tecer algumas considerações acerca da importância da Universidade, enquanto instituição formadora, no sentido de fomentar um processo educativo que remeta os indivíduos à consciência do inacabamento, segundo referencial de Paulo Freire, e, por conseguinte, ao relevante papel da educação/formação continuada, durante e após a formação acadêmica. Para isso, torna-se imprescindível resgatar e apontar como metas a integração ensino, pesquisa e extensão, bem como a construção de uma cultura institucional comprometida com a educação continuada e a formação de parcerias e núcleos de apoio ao aluno egresso, como forma de concretizar o compromisso da universidade com a educação continuada dos alunos egressos.
ASSUNTO(S)
ensino de enfermagem ensino-serviço educação continuada universidade
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