A dimensão ontológica: um caminho possível para a concretização da interdisciplinaridade
AUTOR(ES)
Pádua, Marcus Alexandre de, Triani, Felipe da Silva, Cavalcanti, Eliane Cristina Tenório, Novikoff, Cristina
FONTE
Educ. Pesqui.
DATA DE PUBLICAÇÃO
05/10/2017
RESUMO
Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar criticamente a concepção idealista e a-histórica de interdisciplinaridade predominante na literatura acadêmico-científica brasileira. O intuito é demonstrar as aporias das propostas teóricas ditas interdisciplinares, com ancoragem no campo ideológico, fenomenológico, abstrato e arbitrário que sustenta a fragmentação do saber por meio de discursos tão somente epistemológicos, sem alcance da dimensão ontológica – caminho possível para a concretização da interdisciplinaridade. Para isso, primeiramente, resgata-se historicamente os movimentos que deram origem à visão fragmentada da realidade. A seguir, faz-se uma breve apresentação e discussão do estado do conhecimento sobre a interdisciplinaridade no cenário brasileiro de publicações qualificadas. Na sequência, discute-se a fragmentação e seus resultados, a partir de um movimento histórico de crescente complexificação da realidade social. Finaliza-se, tecendo a crítica a esse modelo. Para isso, tem-se como orientação, principalmente do ponto de vista ontológico e político-epistemológico, o materialismo histórico-dialético.
ASSUNTO(S)
interdisciplinaridade epistemologia ontologia materialismo histórico-dialético
Documentos Relacionados
- O conceito de categoria ontológica: um novo enfoque
- Identidade, consumo e segurança ontológica: tentando viver à margem da normatividade estética
- Educação escolar comunicativa : um possível caminho para a formação da cidadania
- Inclusão digital : um possível caminho para a inclusão social.
- Mito de Eros e Psiquê: um caminho possível para pensar a docência
