A criação de um ambiente virtual: o registro da pesquisa na Cátedra Paulo Freire da PUC-SP
AUTOR(ES)
Mauricio Carrara
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007
RESUMO
O presente trabalho encontra-se no contexto das discussões sobre políticas públicas de educação, referenciadas na teoria crítico-libertadora de Paulo Freire, a partir da criação de uma ferramenta virtual para disseminar entre gestores e pesquisadores os resultados das pesquisas realizadas na Cátedra Paulo Freire, da PUC SP, sobre a influência de Paulo Freire nos sistemas públicos de ensino no Brasil. Para tanto, utiliza as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação NTICs como suporte para a concepção, a construção e a implementação da ferramenta de pesquisa, como parte do site da Cátedra Paulo Freire e hospedada no Portal virtual da PUC SP. Esta ferramenta foi estruturada no formato hipertexto, por meio da tecnologia html, que consiste em um conjunto de páginas formatadas para web, organizadas por meio de mapas de sistematização de conteúdos (quadro-síntese e quadros de casos em estudo), a partir do conceito de cartografia dinâmica, onde os conteúdos encontram-se disponibilizados por meio de atrelamento direto (links). Pretende-se, com isso, levar o conhecimento produzido pela Cátedra para além dos muros da PUC SP, a fim de auxiliar a compreensão e as decisões em políticas públicas que trabalham ou pretendam trabalhar à luz do pensamento freireano
ASSUNTO(S)
políticas públicas de educação education public politics educacao e estadobrasil paulo freire ntics novas tecnologias de informação e comunicação inovacoes educacionais new communication and information technologies pontificia universidade catolica de sao paulo -- catedra paulo freire paulo freire tecnologia educacional ncits educacao
ACESSO AO ARTIGO
http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5322Documentos Relacionados
- Gestão sustentável: um estudo de caso da PUC-SP Campus Barueri
- Nadir Kfouri, patrimônio do Serviço Social brasileiro e da PUC-SP
- Políticas públicas de educação superior - Programa Universidade para Todos: um olhar dos alunos beneficiários na PUC-SP
- A aprendizagem baseada em problemas no processo de formação docente do curso de Engenharia Biomédica da PUC-SP
- A influência das tecnologias na reforma curricular do curso de Medicina da Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde da PUC-SP