A construção do laço educador-bebê a partir da Metodologia IRDI
AUTOR(ES)
Brandão, Daniela Bridon dos Santos Reis, Kupfer, Maria Cristina Machado
FONTE
Psicol. USP
DATA DE PUBLICAÇÃO
2014-12
RESUMO
O presente artigo apresenta uma reflexão a partir de uma cena observada em uma creche na cidade de São Paulo. Discute-se o modo pelo qual um profissional, atravessado pela psicanálise, trabalhando nesta creche cria condições para o surgimento de um enlace do professor com o bebê da creche tendo como referência a Metodologia IRDI. Esta metodologia é um procedimento de acompanhamento do desenvolvimento psíquico feito por psicanalistas em instituições de Educação Infantil por meio de indicadores clínicos com valor de previsão precoce de problemas de desenvolvimento. Conclue-se que é necessária a existência de uma transferência entre o professor da creche e o profissional, o que dá suporte para a construção deste enlace.
ASSUNTO(S)
indicadores clínicos desenvolvimento de zero a dezoito meses educação infantil constituição psíquica
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