A construção coletiva do conhecimento científico sobre a estrutura do DNA

AUTOR(ES)

Scheid, Neusa Maria John, Ferrari, Nadir, Delizoicov, Demétrio

FONTE

Ciência & Educação (Bauru)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2005-08

RESUMO

Neste artigo, a epistemologia de Ludwik Fleck é utilizada na interpretação de relatos sobre a evolução do conhecimento científico que culminou na proposição do modelo de dupla hélice para a molécula de DNA e sua aceitação pela comunidade científica. A compreensão dos coletivos de pensamento e dos estilos de pensamento envolvidos nesse processo permite explorar uma visão mais adequada da produção do conhecimento científico, contribuindo para a melhoria da educação científica de professores de biologia e de ciências.

ASSUNTO(S)

ensino de genética história da ciência ludwik fleck

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