A aprendizagem escolar e o sentido pessoal na Psicologia de A. N. Leontiev
AUTOR(ES)
Calve, Tiago Morales, Rossler, João Henrique, Silva, Graziela Lucchesi Rosa da
FONTE
Psicol. Esc. Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-12
RESUMO
Resumo: Este estudo é resultado de uma pesquisa conceitual e toma como objeto a aprendizagem escolar e a atribuição desentido pessoal na atividade de estudo, sob os fundamentos da Psicologia Histórico-Cultural. O objetivo reside em explicitar desdobramentos da Psicologia de Leontiev para as reflexões e as práticas educativas escolares, no que se refere às relações entre os processos de aprendizagem escolar e a produção do sentido pessoal. Para tanto, aborda o conceito de atividade objetivada, por meio do qual se pretendeu aclarara dinâmica psicológica entre o significado social e sentido pessoal, como elementos estruturantes da consciência, e sua relação com a aprendizagem escolar. Concluindo, foram abordados alguns desdobramentos dessa análise para a educação escolar, com destaque para a importância da escola e do professor na condução da atividade dos estudantes, garantindo a estes um sentido pessoal na apropriação de conteúdos que enriqueçam a sua atividade de estudo e, consequentemente, a sua personalidade.
ASSUNTO(S)
aprendizagem escolar sentido leontiev
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