Andaime
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1. Afeto e comunicação: sobre as construções do medo
Resumo O artigo dedica-se, de início, a um conceito presente em estudos atuais em Comunicação e Cultura: o de afeto. Partindo da filosofia deleuzeana, tematiza o conceito, discute questões de linguagem e privilegia um feixe de afetos, provisoriamente chamado de “medo”, com base no conto de Kafka intitulado A construção (1923). A leitura do conto pe
Galáxia (São Paulo). Publicado em: 2017-08
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2. Características e fatores associados às quedas atendidas em serviços de emergência
OBJETIVO: Analisar as características dos atendimentos decorrentes de quedas em serviços de urgência e emergência e identificar fatores associados. MÉTODOS: Estudo transversal com 12.617 atendimentos decorrentes de quedas registrados no Sistema de Vigilância de Violências e Acidentes, coletados em 23 capitais e Distrito Federal, de setembro a novembro
Revista de Saúde Pública. Publicado em: 2012-02
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3. A era Vargas e o teatro: um estudo sobre peças teatrais vetadas entre 1930 e 1945 em São Paulo
O presente trabalho, A Era Vargas e o teatro: um estudo sobre peças teatrais vetadas entre 1930 e 1945 em São Paulo, de autoria de Valmir Mendes dos Santos Junior, tem como objetivo compreender as ações do governo Vargas na área artística, especificamente com relação ao teatro, a partir de um levantamento realizado no Arquivo Miroel Silveira, da Esco
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/11/2011
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4. Investigações sobre as interações discursivas na elaboração do conhecimento de densidade nas aulas de ciências
Este estudo teve como principal objetivo investigar as interações discursivas construídas pelas perguntas do professor e pelas respostas dos alunos na elaboração do conhecimento sobre Densidade nas aulas de Ciências da 9ª série do ensino fundamental de uma escola da rede pública estadual do município de Andirá (PR). Foram realizadas transcrições
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/07/2011
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5. Práticas colaborativas de escrita por meio de ferramentas da internet : ressignificando a produção textual na escola / Collaborative writing practices by means of internet tools : resignifying textual production at school
Esta tese de doutorado tem como objetivo descrever e analisar o processo de construção das práticas colaborativas de escrita de um grupo de alunos(as) do Ensino Médio, por meio do uso de algumas ferramentas da internet. Mais especificamente, esta investigação parte da análise de um corpus gerado a partir de um projeto de ensino de um jornal digital es
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/05/2011
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6. AVALIAÇÃO GEOAMBIENTAL DE BACIAS CONTÍGUAS SITUADAS NA ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL CACHOEIRA DAS ANDORINHAS E FLORESTA ESTADUAL DO UAIMIÍ, OURO PRETO/MG: DIAGNÓSTICO E PERCEPÇÃO AMBIENTAL / AVALIAÇÃO GEOAMBIENTAL DE BACIAS CONTÍGUAS SITUADAS NA ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL CACHOEIRA DAS ANDORINHAS E FLORESTA ESTADUAL DO UAIMIÍ, OURO PRETO/MG: DIAGNÓSTICO E PERCEPÇÃO AMBIENTAL
A Resolução CONAMA 01/86, que estabelece os critérios básicos e as diretrizes gerais para uso e implementação da Avaliação de Impacto Ambiental, define Diagnóstico Ambiental como o projeto que descreve a análise dos recursos ambientais e suas interações, de modo a caracterizar a situação ambiental de uma determinada área. Ou seja, estudos que
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/06/2010
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7. Ação e aprendizagem: o teatro como facilitador da socialização na escola
Este é um relato de experiência de um trabalho voluntário realizado com crianças de três a sete anos de idade, com oficinas de teatro. Estas atividades tinham, inicialmente, o intuito de socialização. As crianças eram convidadas a participar de jogos, de dramatizações, de leituras compartilhadas e atividades musicais. Os professores notaram melhora
Fractal : Revista de Psicologia. Publicado em: 2010-04
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8. Relação entre níveis de compreensão e estratégias de leitura utilizadas por surdos sinalizadores em um programa terapêutico
OBJETIVO: Determinar as mudanças referentes às estratégias de aprendizagem nos níveis de compreensão de leitura durante um programa de intervenção fonoaudiológica direcionado aos surdos sinalizadores. MÉTODOS: Participaram cinco estudantes surdos, com idades entre dez anos e 15 anos, cuja língua preferencial para comunicação era a Língua Brasile
Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Publicado em: 2010
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9. A leitura de livros didáticos: uma situação negligenciada
A leitura com compreensão é um problema crucial nas escolas brasileiras. Desde 1985, o Governo Federal adotou uma política de distribuição de livros didáticos a todos os alunos de escolas públicas. Esses livros são publicados por editoras particulares, mas sua seleção segue um cuidadoso processo no âmbito do Ministério da Educação. No entanto,
Linguagem em (Dis)curso. Publicado em: 2008-12
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10. Limitações na colaboração entre pares
Vários estudos, geralmente conduzidos em ambientes que favorecem a interação, mostram que colegas podem colaborar mutuamente e de modo eficaz. Entretanto, este trabalho aborda obstáculos à criação desse tipo de andaime que podem ter ocorrido devido ao ambiente desmotivador dos alunos utilizados na pesquisa. A análise é baseada em gravações de áud
Trabalhos em Linguística Aplicada. Publicado em: 2008-06
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11. Um modelo para o desenvolvimento da autonomia
Este artigo apresenta um modelo para o fomento da autonomia dos aprendentes, mostra alguns resultados alcançados na aplicação desse modelo e discute desafios ainda a serem enfrentados. O modelo comporta a investigação de áreas problemáticas do processo individual de aprendizagem de cada sujeito, a identificação de seus estilos preferenciais de apren
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada. Publicado em: 2008
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12. Narrativas infantis: um estudo de caso em uma instituição infantil
Enfrentando a pedagogia tradicional adultocêntrica, uma professora de Educação Infantil conduz projetos com a participação das crianças em uma sala com áreas diversificadas para brincandeiras livres. Ao utilizar a abordagem de projetos integrada aos pressupostos do High/Scope, a professora valoriza os saberes e as narrativas das crianças durante a co
Educação e Pesquisa. Publicado em: 2007-12