Anaphora
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1. Efeito da simplificação sintática sobre a compreensão de leitura de crianças do ensino fundamental
RESUMO Objetivo Investigar o efeito da estratégia de simplificação sintática de textos sobre o desempenho em compreensão leitora de escolares de 20 a 40 ano do ensino fundamental. Métodos Estudo transversal, analítico, caso controle. Participaram 112 escolares do ensino público, do 20 ao 40 ano escolar. Os participantes foram distribuídos em Gru
Audiol., Commun. Res.. Publicado em: 31/01/2019
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2. Sondagem das retomadas nÃo correferenciais ativadas em processos interpretativos de fÃbulas. / Diagnosis of non-coreferential retrieval operations activated in the interpretative process of fables.
Given the difficulty of students to interpret a text, this research aims at providing some reflections on the interpretive process in the teaching of Portuguese. Specifically, we discuss the importance of linguistic elements in text interpretation. Among the various language resources, this study addresses the elements that collaborate in the construction of
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/03/2012
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3. Recursos metadiscursivos de interaÃÃo em sequÃncia narrativa / Metadiscourse features of interaction in narrative sequence
Most of the studies on the interaction type of metadiscursive resources have investigated the academic-discourse related genres. Based upon the assumption that the metadiscursive phenomenon is present in any text, we carried out an investigation aimed at studying the realization of the interaction type of metadiscursive resources in narrative sequenced texts
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/05/2011
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4. Deíticos e anáforas pronominais em diálogos / Deixis and pronominal anaphora in dialogs
A proposta deste trabalho é implementar um conjunto de elementos do diálogo a decorrer entre dois agentes humanos. As anáforas pronominais e certos pronomes déiticos (eu, você, sua, seu, meu, minha), que eventualmente surgirem durante o diálogo, são resolvidas. Basicamente, este trabalho está dividido em quatro partes: 1. Estudo introdutório da Disc
Publicado em: 2010
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5. The semantics of anaphoric relations between events / A semantica das relações anaforicas entre eventos
Nesta tese, avaliamos a afirmação de Davidson (1967) de que a anáfora de eventos e a anáfora de objetos ordinários lançam mão dos mesmos recursos linguísticos. Davidson usa a evidência da anáfora não apenas para postular eventos na ontologia, mas também como um argumento a favor de considerá-los como objetos ordinários (como particulares). No e
Publicado em: 2009
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6. Resolução de anafora pronominal em portugues utilizando o algoritmo de Hobbs / Hobbs algorithm for pronomin resolution in portuguese
Anaphora is an abreviated reference to an entity expecting the receiver of the discourse can understand the reference. Automatic pronoun resolution may improve the performance of natural language systems, such as translators, generators and summarizers. Difficulties may arise when there is more than one potential candidate for a referent. There has been litt
Publicado em: 2008
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7. A relação entre referenciação e argumentação
This study, carried out in the area of Textual Linguistics, aimed at investigating the relationship between reference choices (referenciation), one of the various mechanisms which are associated with textuality, and the development of argumentative texts. Based on a concept of text understood as an interactive means for the construing of meaning, and regardi
Publicado em: 2008
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8. Estudo e validação de teorias do domínio lingüístico com vistas à melhoria do tratamento de cadeias de co-referência em Sumarização Automática.
The work presented in the dissertation focuses on the study and validation of linguistic theories so as to improve reference cohesion in Automatic Summarization systems, which with the advent of the Internet have received increasing attention due to the urge to manage the huge amounts of on-line textual information that become available each day. In this dis
Publicado em: 2007
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9. Alguns fatores lingüísticos que interferem na intelecção dos problemas matemáticos no ensino fundamental I
The present work is the result of the analysis of some mathematical problems of didactic books, and has as objective identify the causes of the interpretation difficulty and intelection of the mathematical problems for the pupils who are initiating the reading, in first years of basic school. Our hypothesis is linguistic factors into the statments of the mat
Publicado em: 2007
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10. Estudo morfológico e sintático da língua mundurukú (tupí)
This dissertation approaches aspects of morphology and syntax of the Mundurukú (Tupí) language. In chapter 1, the personal markers and the relational prefixes are presented, the first ones of clitic nature, and the second ones without personal character. The knowledge of these two phenomena is important for the understanding of the other analyses carried o
Publicado em: 2006
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11. Referenciação anáforica: um estudo de produções textuais no ensino fundamental
Esta pesquisa trata da referenciação ocorrida pelas anáforas diretas e indire-tas em produções textuais de alunos do Ensino Fundamental. Como elemento pri-mordial de nossas investigações, ancoramo-nos na referenciação e estudos da aná-fora no âmbito da Lingüística Textual como fazem Mondada e Dubois (2003); KOCH (2003) e Marcuschi (2005). De aco
Publicado em: 2006
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12. Resolução de anafora pronominal em portugues utilizando o algoritmo de Lappin e Leass / Lappin and Leass algorithm for pronominal anaphora resolution in portuguese
Um dos problemas do processamento de língua natural é a resolução de anáforas, fenômeno que ocorre quando duas ou mais expressões de um texto se referem a uma mesma entidade do discurso. Diversos algoritmos foram propostos para fazer a identificação do antecedente anafórico de pronomes, como o algoritmo de Lappin e Leass (1994), Hobbs (1978) e Gros
Publicado em: 2005