Amadurecimento Humano
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13. PercepÃÃo, vivÃncia e enfrentamento do sofrimento psÃquico em crianÃa usuÃrias de CAPS Infantil / Perception, experiences and coping sofirmento psychic children using child CAPS Fortaleza.
Esta pesquisa visou à compreensÃo da percepÃÃo, vivÃncia e enfrentamento de crianÃas portadoras de sofrimento psÃquico usuÃrias do Centro de AtenÃÃo Psicossocial Infantil (CAPSi) Maria Ileuda VerÃosa. O sofrimento psÃquico foi analisado à luz da teoria Winnicottiana, atravÃs da teoria do amadurecimento humano, onde foi discutida a importÃncia
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/03/2011
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14. Documento base para a elaboração da Política Estadual de Alimentação e Nutrição: proposta para o estado do Ceará. / Document basis for the development of the State Policy Food and Nutrition: proposal for the state of Ceara
No ano de 1998 um grupo de técnicos do Ministério da Saúde deu início ao processo de elaboração da política de alimentação e nutrição para o SUS. Esse processo teve o apoio da Secretaria de Políticas de Saúde cujo papel era o de definir uma política específica de saúde, sua finalidade, seu conteúdo e processos de formulação e implementaç�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/01/2011
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15. Adolescência e morte: representações e significados
Esta pesquisa analisa a representação da morte por sete adolescentes, alunos de uma escola privada do município de São Paulo. Acompanha longitudinalmente as mudanças ocorridas nesse processo, por intermédio de produções escritas realizadas nas aulas de Língua Portuguesa. A amostra é composta de 21 redações realizadas em anos alternados, iniciadas
Psicologia Escolar e Educacional. Publicado em: 2011-12
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16. Transição paradigmática na educação médica: um olhar construtivista dirigido à aprendizagem baseada em problemas
A necessidade de mudança no projeto político-pedagógico das escolas médicas vem sendo discutida, especialmente, em resposta ao amadurecimento da reflexão acerca do perfil do egresso desejado. Reconhece- se que o ensino médico tradicional - centrado, prioritariamente, na transmissão de conhecimentos - tem levado à formação de profissionais desprepar
Revista Brasileira de Educação Médica. Publicado em: 2010-06
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17. A constituição do si-mesmo: Uma abordagem winnicottiana
Winnicott contribui significativamente para as bases teóricas e prática da psicanálise infantil ao postular sua teoria do amadurecimento humano. Assim sendo, a presente pesquisa tem como objetivo conceituar e descrever o processo de constituição do si-mesmo saudável à luz da teoria winnicottiana do amadurecimento humano. Inicialmente o autor pretende
Publicado em: 2010
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18. A constituição da feminilidade na psicanálise winnicottiana
O presente trabalho tem como objetivo apresentar a constituição da feminilidade a partir da psicanálise winnicottiana. A feminilidade a partir da teoria de Winnicott não pode ser pensada exclusivamente com base nas relações instintuais, e nem apenas a partir de uma pré-sexualidade feminina que centra a temática em torno da resolução do Complexo de
Publicado em: 2010
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19. Criatividade no processo de amadurecimento em Winnicott
O conceito de criatividade de Winnicott é fundamental em sua teoria e original dentro da psicanálise. Neste trabalho ele foi estudado sob o ponto de vista do amadurecimento pessoal. Buscou-se uma compreensão acerca da participação da criatividade em cada etapa do desenvolvimento do indivíduo. Ela é, para Winnicott, um potencial humano inato. O autor a
Publicado em: 2010
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20. The ethics of care and encounter: the possibility of building new ways of existence from a community toy library / A ética do cuidado e do encontro: a possibilidade de construir novas formas de existência a partir de uma brinquedoteca comunitária
Crianças e adolescentes brasileiros, de baixa renda, têm integrado a chamada população de risco, à medida que veem seu direito à vida, à saúde, ao bem-estar físico e psíquico ser violado cotidianamente. A proximidade com situações de violência, abusos, miséria, negligência e abandono,coloca-os em situação de vulnerabilidade social. Essa situ
Publicado em: 2010
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21. Referencial de cuidar em enfermagem psiquiátrica: um processo de reflexão de um grupo de enfermeiras
Estudo qualitativo que teve como objetivo construir, em conjunto com seis enfermeiras chefes de uma instituição psiquiátrica pública no Rio de Janeiro, um referencial teórico-filosófico a ser implantado por elas próprias, no desenvolvimento do processo de cuidar de pacientes psiquiátricos. Realizou-se um processo de reflexão sobre dinâmica de grupo
Escola Anna Nery. Publicado em: 2009-03
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22. Unreality, futility and emptiness: radical sufferings and contemporary society / Irrealidade, futilidade e vazio: sofrimentos radicais e sociedade contemporânea
A presente investigação aborda fenômenos clínicos, habitualmente referidos como vivências de futilidade, irrealidade e vazio existencial, que têm sido descritos por Winnicott como impossibilidade de se sentir vivo e real. Apresentando-se como fundamento afetivo de uma ampla gama de manifestações sintomáticas, que incluem tanto as psicoses como as co
Publicado em: 2009
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23. Palavras-chave nas representações simbólicas do sujeito: conexões psicológicas com a religiosidade de candidatos ao presbiterado católico
Nesta pesquisa pretende-se demonstrar que o sujeito humano em seu processo de amadurecimento, elabora maneiras pessoais simbólicas originais e subjetivas que se constituem num mapa onde ele se situa e se comunica com o mundo (pessoas e ambiente). Uma das formas sutis em que seus símbolos se manifestam é através de certas palavras-chave que ele constrói
Publicado em: 2009
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24. Objetivos educacionais na pedagogia das humanidades médicas: taxonomias alternativas (campos de significado e competências)
Os currículos médicos estão preocupados em formar médicos detentores de traços humanísticos, que passam, assim, a ser objetivos educacionais. Deve-se desenvolver, então, a sua pedagogia. Como objetivos, podem ser tratados pedagogicamente com base nos corpos conceituais teóricos que informam o planejamento de currículos, como a taxonomia de objetivos
Revista Brasileira de Educação Médica. Publicado em: 2008-12