Alunos Desenvolvimento Cognitivo
Mostrando 1-12 de 193 artigos, teses e dissertações.
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1. Como lidar com as demandas vindas das escolas, relacionadas a alunos com possível déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)?
Esta é uma questão muito pertinente e que atualmente está atingindo muitas unidades de saúde. Os profissionais das escolas têm apresentado um despreparo quanto ao assunto Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), e a diferença entre falta de limites e outros problemas psicossociais. Cabe realmente às equipes de saúde da atençã
Núcleo de Telessaúde Rio Grande do Sul. Publicado em: 12/06/2023
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2. Compreensão Estatística de Professores em Formação Inicial
Resumo Estudos na área de Educação Matemática têm evidenciado a pertinência de o ensino de Estatística ser baseado no desenvolvimento de pesquisas, visando proporcionar aos alunos criticidade na análise e interpretação de dados para tomada de decisões. Para tanto, professores precisam estar letrados estatisticamente, a fim de disporem de ferrament
Bolema: Boletim de Educação Matemática. Publicado em: 2022
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3. Working memory and arithmetic impairments in children with FMR1 premutation and gray zone alleles
RESUMO. Mutações expansivas no gene FMR1 têm sido associadas a diferentes fenótipos. Mutações completas estão associadas a deficiência intelectual e transtorno do espectro do autismo; pré-mutações, com dificuldades de aprendizagem de matemática e comprometimentos de memória de trabalho. Na zona cinzenta o desenvolvimento neuropsicológico ainda
Dementia & Neuropsychologia. Publicado em: 2022
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4. Artesanato como ferramenta complementar ao ensino-aprendizagem de Ciências Morfológicas
Resumo: Este artigo objetiva apresentar o artesanato, por meio da técnica de crochê, como ferramenta para o ensino-aprendizagem de Ciências Morfológicas. Os estudantes do primeiro ano do curso de graduação em Medicina Veterinária da Universidade Nove de Julho (Uninove) que já possuíam experiência prévia com crochê foram estimulados a criar modelo
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Publicado em: 2022
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5. Compreendemos mais os textos se gostamos de ler?: Lendo atitudes e performances de alunos de escolas públicas em Araucanía, Chile
RESUMO Os níveis de leitura dos alunos do ensino fundamental ainda são deficientes no Chile, apesar do desenvolvimento de iniciativas de promoção da leitura. Da mesma forma, as práticas de ensino da leitura apresentam um baixo desafio cognitivo. Portanto, o objetivo da pesquisa foi avaliar a compreensão e as atitudes de leitura de alunos de 4ª a 6ª s
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2020-09
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6. Interface Entre a Velocidade de Processamento Cognitivo e o Desempenho Aritmético e Leitor de Alunos do 5° e 7° Anos do Ensino Fundamental
Resumo A literatura que investiga a interface entre a velocidade de processamento cognitivo (VP) e as aprendizagens da Matemática e da leitura sugere que a VP exerce um papel crucial. Entretanto, resultados ainda controversos têm caracterizado este campo de investigaçâo e, portanto, faz-se necessária a busca de maior entendimento sobre as associações
Bolema. Publicado em: 2020-04
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7. El aula escolar como ambiente activo-modificante en contextos vulnerados: una propuesta necesaria
Resumo A escola opera como um espaço e tempo rotineiro e asséptico, produto da perpetuação de práticas pedagógicas que muitas vezes, influenciadas pela tecnologia escolar, se sustentam em uma práxis empirista, disciplinada e autoritária. Por isso, merecem relevância as experiências de Aprendizagem Mediada, assumido como um enfoque pedagógico otimi
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 09/12/2019
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8. Habilidade de leitura no ciclo de alfabetização: uma análise sobre a igualdade de conhecimento
Resumo À luz do conceito da igualdade de conhecimentos, este estudo analisa a variação do percentual de acertos de 7.781 estudantes do 3º ano do ensino fundamental do estado do Espírito Santo quanto a itens considerados difíceis do teste cognitivo do PAEBES-Alfa, aplicado no ano de 2014. A variação do percentual de acerto aos itens foi analisada em r
Educ. Pesqui.. Publicado em: 18/04/2019
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9. Versão Portuguesa da Escala de Feedback do Professor: Um Estudo Preliminar
Resumo O feedback do professor na sala de aula constitui uma poderosa influência no desempenho e na motivação dos alunos. O estudo tem como objetivo analisar as características psicométricas da versão Portuguesa da Escala de Feedback do Professor (TFS) em uma amostra de 228 crianças do 4º ano de escolaridade. A análise fatorial exploratória demonst
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 07/06/2018
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10. Fluência Semântica e Fonológica em uma Amostra de Crianças Argentinas
Resumo No presente trabalho oferecemos dados de tarefas de fluência verbal para crianças argentinas de 3°, 5° e 7 ° ano do ensino fundamental. Os participantes foram avaliados com uma tarefa de fluência semântica, que testou as categorias de animais, frutas e legumes e partes do corpo para o domínio dos seres vivos e meios de transporte, instrumentos
Trends Psychol.. Publicado em: 2017-09
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11. Avaliação de Peritos e Utilizadores Indicados na Estratégia de Aprendizagem Usando o SketchUp Make no Aumento das Competências Visual-Espacial e Pensamento Geométrico
Resumo O ensino e a aprendizagem da geometria devem ser significativos para os alunos, não consistindo, apenas, numa reação a estímulos do professor. Por conseguinte, os alunos devem ter oportunidades de experimentação na aprendizagem da matemática, através da exploração e da investigação de formas geométricas. Nesse sentido, uma estratégia de
Bolema. Publicado em: 2017-08
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12. Formação do Conceito de Volume nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um experimento didático formativo baseado na perspectiva da Teoria do Ensino Desenvolvimental
Resumo Reflete-se sobre uma pesquisa a partir da elaboração e aplicação de um experimento didático formativo fundamentado na Teoria do Ensino Desenvolvimental de Davydov (1978; 2009), composto por uma história em quadrinhos (HQ) criada no software Hagáquê e três atividades construídas e relacionadas com a questão que orientou esse estudo: O ensino
Bolema. Publicado em: 2017-08