Algebra Contexts
Mostrando 1-5 de 5 artigos, teses e dissertações.
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1. Álgebras bisseriais especiais / Special biserial algebras
Special biserial algebras are a class of algebras that appear in many contexts. Butler and Ringel [6] made a description of indecomposable modules and irreducible morphisms of algebras string, a subclass of special biserial algebras. We show that special biserial algebras which are not string, have only one module projective-injective indecomposable for each
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/02/2012
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2. Concepções de alunos do 3 ano do ensino médio sobre o significado do símbolo "=" em contextos aritméticos e algébricos.
A finalidade da presente pesquisa foi investigar as concepções dos alunos do 3 ano do Ensino Médio acerca dos significados do símbolo = em contextos aritméticos e algébricos. Optamos em empregar o termo concepção fundamentado nos estudos que foram analisados nos capítulos 1 e 2. O símbolo =, por sua vez, é utilizado em todos os níveis do ensino d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/02/2008
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3. Os provérbios na construção do poético em Tutaméia-Terceiras Estórias
The objective of this work is questioning the role exercised by proverbial sentences in the construction of poetic in Tutaméia-Terceiras Estórias, last book published by Guimarães Rosa in life. In the hypothesis proposed, the proverbs function as sample of the composition method by author, which comes from popular elements, such as proverbs, to submit the
Publicado em: 2008
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4. Abordagens no ensino da prova e argumantação escolar: análise de uma coleção de livros didáticos do ensino fundamental
This study is inserted in the AProvaME Argumentação e Prova na Matemática Escolar project which has as mains purposes: to raise a map of the conceptions about argumentation and proof of teenager students (14-15 years old) in schools of the State of São Paulo; to build collaborative groups composed of researchers and teachers for the elaboration of learni
Publicado em: 2007
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5. A experiência norte-americana de fusão da aritmética, álgebra e geometria e sua apropriação pela educação matemática brasileira
This dissertation is a study on the North American experiment of merging subjects such as Arithmetic, Algebra and Geometry, and the influence of this experiment over the Mathematic education in Brazil. We have analyzed a few changes occurred in the secondary school in North America between 1890 and 1930, and also how Professor Euclides Roxo used that initiat
Publicado em: 2003