Academicos De Ciencias Contabeis
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13. Planilhas convencionais e on line : um ensino comparativo para o ensino na graduação
Este estudo centrou-se na temática das novas tecnologias de Informática para uso na Educação (graduação) e, especificamente, no uso de planilha, comparando a convencional com a planilha on-line. A primeira planilha convencional foi lançada no final de década de 70, há quase 30 anos, e desde então outras planilhas surgiram no mercado disponibilizand
Publicado em: 2008
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14. MODELAGEM DE UM JOGO DE EMPRESAS PARA O ENSINO DE CONTABILIDADE DE CUSTOS
O presente trabalho apresenta a modelagem de um jogo de empresas, que pode ser usado como apoio didático ao professor, para o ensino da contabilidade de custos. O modelo é denominado Jogo Multicusteio e foi desenvolvido com base em outros modelos encontrados na literatura, tendo como foco, ser um jogo com a finalidade de abordar conteúdos específicos da
Publicado em: 2008
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15. Gestão econômica em instituições de ensino superior: mensuração de resultados por unidade de negócios
As instituições de ensino superior, principalmente as privadas, estão expostas ao reflexo de questões ambientais externas, ou seja, mercado competitivo e dinâmico, instabilidade econômica e social, política educacional governamental, entre outras, que podem causar impacto no desempenho econômico, ameaçando a sua continuidade. Nesse contexto o requis
Publicado em: 2007
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16. Estrutura de capital: relação entre a alavancagem financeira e o retorno das ações na BOVESPA - um estudo sobre o setor de telecomunicações no Brasil
Muito se tem discutido sobre a capacidade de endividamento das empresas e a escolha dos diversos tipos de financiamentos existentes no mercado considerando uma economia globalizada e com grande acesso aos mercados de capitais. Embora seja um assunto bastante estudado nos meios acadêmicos e empresariais sempre vem à tona a discussão sobre qual é o mix de
Publicado em: 2007
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17. Análise da contribuição do ensino e dos meios de divulgação do conhecimento para a formação profissional em Contabilidade Ambiental
O objetivo do presente estudo é analisar as condições de oferta do ensino de Contabilidade Ambiental nos cursos de Ciências Contábeis no Brasil e a divulgação desse tema nos últimos 4 anos, em livros e periódicos especializados acadêmicos e profissionais. Para alcançar o objetivo proposto foram coletados inicialmente dados sobre a estrutura curric
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/08/2006
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18. Desenvolvimento profissional do professor: um estudo diagnóstico das necessidades de formação dos professores do curso de ciências contábeis da UEPG
Esta pesquisa procurou identificar se os professores do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Estadual de Ponta Grossa tiveram algum tipo de formação ini-cial ou preparação prévia, para poderem iniciar suas carreiras como docentes do ensino superior, diagnosticar quais são as necessidades de formação dos professores, bem como, colher junto ao
Publicado em: 2006
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19. Gestão estratégica para redes de varejo farmacêutico: Um modelo baseado no baranced scorecard.
O objetivo deste trabalho consiste em propor um modelo de gestão estratégica para redes de varejo farmacêutico, com base no Balanced Scorecard (BSC). Modelos de gestão estratégica baseados no BSC foram relatados na literatura para diversos setores, como educação, varejo alimentício e indústria. No entanto, a pesquisa revela a ausência de trabalhos
Publicado em: 2005
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20. Os cursos de ciências contábeis no Brasil e o conteúdo das disciplinas de sistemas de informação: a visão acadêmica versus a necessidade prática
O presente trabalho pesquisou um grupo de contadores profissionais (não acadêmicos) da Região de Ribeirão Preto - Estado de São Paulo /Brasil e os professores dos cursos de graduação em contabilidade do Estado de São Paulo /Brasil para identificar e quantificar a importância percebida referente a diversos tópicos da área de sistemas de Informaçã
Revista Contabilidade & Finanças. Publicado em: 2001-12
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21. O ensino de contabilidade nos cursos de ciências contábeis na cidade de São Paulo
Atualmente é generalizada, nos meios acadêmicos e profissionais, a idéia de que os cursos de Ciências Contábeis não atendem às reais necessidades do mercado de trabalho. Praticamente, alunos, professores e profissionais de contabilidade concordam que os atuais currículos estão em descompasso com a realidade econômica e com os avanços teóricos da
Publicado em: 09/06/1982