A IMPORTÂNCIA DO ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO PARA AS CRIANÇAS PORTADORAS DE SURDEZ EM SEUS PRIMEIROS ANOS DE ENSINO FUNDAMENTAL REGULAR
DATA DE PUBLICAÇÃO
21/07/2017
RESUMO
O presente trabalho acadêmico nasceu de uma experiência vivenciada durante um estágio do curso de pedagogia, onde um aluno surdo estava na sala de aula completamente isolado. Foi objetivo desse trabalho apresentar formas de trabalhar com as crianças com deficiência auditiva buscando maneiras de facilitar a interação dessas com seus seus colegas, através, por exemplo, da utilização de ferramentas modernas de aprendizado como jogos com softwares criados exclusivamente para o deficiente auditivo.
ASSUNTO(S)
inclusão. educação inclusiva. libras. surdez.
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